Дар бораи барномаи таълимӣ
Дар ҷараёни омӯзиш донишҷӯён бо намудҳои асосии хатарҳое, ки бо фаъолияти ҳаётии инсон алоқаманданд, ва санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ оид ба масъалаҳои таъмини амният шинос мешаванд; усулҳо ва воситаҳои арзёбии хатарҳои техногенӣ ва табиӣ ва хатари татбиқи онҳоро аз худ мекунанд; малакаҳои гузаронидани экспертизаи садамаҳо ва офатҳои табииро бо тартиб додани хулосаи техникӣ аз худ мекунанд, инчунин усулҳо ва воситаҳои ҳифзи инсон ва муҳити зист аз хатарҳои техногенӣ ва табииро аз худ мекунанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкунандагони ин соҳа метавонанд дар шӯъбаҳо, хизматрасониҳо ва мақомоти назоратӣ дар соҳаи ҳифзи меҳнат ва амнияти саноатӣ кор кунанд; дар ташкилотҳое, ки дар гузаронидани баҳодиҳии махсуси шароити меҳнат ва ғайра тахассус доранд, дар вазифаҳои мутахассиси ҳифзи меҳнат, мутахассиси баҳодиҳии шароити меҳнат, нозири давлатии ҳифзи меҳнат, муҳандис-эколог, менеҷер (аналитик, коршинос) оид ба бехатарӣ ва хатарҳо, муҳандис оид ба бехатарии сӯхтор кор кунанд.